Magisterio Books

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA CANTIDAD- CUALIDAD. Un debate paradigmático



En este libro, los autores buscan recuperar la discusión entre los paradigmas cuantitativo y cualitativo, en primer lugar. En segundo lugar, retomar la discusión alrededor de los “desvíos” y de los “ismos” que penetran la investigación en educación, presentando la historia reciente del debate sobre las tendencias de investigación. En tercer lugar, abordan la problemática cantidad – cualidad a partir de la tesis del falso dualismo técnico.

ISBN: 

9789582003357

Número de Páginas: 

108

Editorial: 

Colecciones: 

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