FUNDAMENTOS DE PEDAGOGÍA HACIA UNA COMPRENSIÓN DEL SABER PEDAGOGICO

Esta obra reúne reflexiones fundamentales sobre educación, pedagogía y saber pedagógico, con el propósito de aportar a la construcción de un campo intelectual de la educación entendido como espacio cultural, racional, secular e investigativo. El texto plantea la pedagogía como un saber con memoria histórica, constituido por discursos, textos, documentos y tradiciones que permiten pensar los problemas educativos desde una perspectiva crítica, hermenéutica y contextualizada. A partir de referentes como Émile Durkheim y de la distinción entre educación y pedagogía, la obra explora la educación como trabajo sobre la cultura, el papel de los pedagogos, la relación entre pedagogía, política, disciplinas prospectivas, hermenéutico-críticas, estratégicas y culturas científicas. Su aporte principal consiste en ofrecer insumos conceptuales para comprender el saber pedagógico como una construcción histórica, investigativa y transformadora, capaz de intervenir en la polis y de alimentar la formación de maestros y maestras desde una conversación académica abierta, crítica y permanente.

Referencia APA 7.ª edición

Ávila Penagos, R. (2007). Fundamentos de pedagogía: Hacia una comprensión del saber pedagógico. Cooperativa Editorial Magisterio.