LA MATEMÁTICA COMO INSTRUMENTO CRÍTICO: Reflexiones sobre didáctica, historia, literatura, arte y magia

La matemática como instrumento crítico reúne reflexiones de Bruno D’Amore sobre la presencia de la matemática en distintos ámbitos de la cultura: la didáctica, la historia, la literatura, el arte y la magia. La obra muestra cómo la matemática no es un saber aislado, sino una forma de pensamiento capaz de iluminar problemas culturales, éticos, estéticos y educativos. El libro para transita entre el análisis riguroso, la correspondencia de Euler, la obra de Dante, los textos sagrados y los juegos de magia. El índice organiza la obra en grandes núcleos: educación matemática, historia de la matemática, estudio de la obra de Dante Alighieri, matemática y arte figurativo, matemática y magia, y una conclusión sobre el cálculo del año cero. Entre sus temas se encuentran la “matemática del cotidiano”, Euler como maestro de la epistemología y el lenguaje, las reflexiones matemáticas en Dante, las relaciones entre Frege y Magritte, la universalidad del lenguaje matemático, Lucio Saffaro y la conexión entre matemática y arte como poesía. En conjunto, el libro propone la matemática como herramienta crítica para comprender la cultura y formar ciudadanos matemáticamente competentes.

Referencia APA 7.ª edición

D’Amore, B. (2026). La matemática como instrumento crítico: Reflexiones sobre didáctica, historia, literatura, arte y magia. Cooperativa Editorial Magisterio.