Este conversatorio rinde homenaje a Olga Lucía Zuluaga y examina la importancia de su obra para la historia de la pedagogía en Colombia. Humberto Quiceno, Miguel Ángel Martínez y Óscar Saldarriaga reconstruyen su manera de leer la escuela, el maestro y los sistemas de enseñanza mediante la arqueología del saber. Las intervenciones muestran cómo las nociones de saber pedagógico, práctica pedagógica y maestro como sujeto de saber permitieron superar relatos lineales y estudiar las relaciones entre discursos, instituciones, normas y formas de subjetivación. El encuentro combina memoria intelectual, presentación de libros y debate sobre la vigencia de estas categorías para la investigación y el movimiento pedagógico.
Humberto Quiceno – profesor, investigador y panelista; Miguel Ángel Martínez – investigador y panelista; Óscar Saldarriaga – historiador y panelista; presentador no identificado – apertura y moderación