Juan Esteban Álvarez relata cómo el método MEDITA transformó sus antiguos talleres extensos en guías pedagógicas incluyentes, organizadas para atender intereses, ritmos y formas diversas de aprender. En conversación con Pablo Romero Ibáñez, describe el uso de preguntas, representaciones visuales, herramientas digitales y ejercicios de pensamiento convergente y divergente para favorecer una participación más activa. El diálogo concluye con una reflexión crítica sobre los PIAR: para que produzcan inclusión real, deben orientar estrategias, recursos y evaluación dentro del aula, y no limitarse al cumplimiento documental.
Pablo Romero Ibáñez — entrevistador y creador del método MEDITA. Juan Esteban Álvarez — docente de Ciencias Naturales y Educación Ambiental, ingeniero ambiental y estudiante de doctorado en Educación.