Sandra Moreno plantea que leer críticamente no es encontrar una respuesta escondida por el autor, sino entrar en diálogo con un texto desde la propia experiencia y reconocer las ideologías que organizan sus significados. La frase «me voy a casar mañana», por ejemplo, cambia si se sitúa en Colombia o Arabia Saudita: comprender exige inferir contexto, voces e implicaciones. Esa lectura atraviesa todas las áreas. Interpretar una gráfica en matemáticas, una caricatura sobre censura o editoriales de periódicos con posiciones opuestas implica comparar fuentes, descubrir silencios y argumentar una interpretación. Moreno advierte que los estudiantes ya leen videos, cómics, plataformas y respuestas de internet; la escuela no puede limitarse al libro ni suponer que toda información digital es equivalente. Para enseñar estas prácticas, el docente también debe revisar continuamente sus propias formas de leer y conversar con colegas.
Sandra Moreno Cardozo — conferencista; maestra, coordinadora académica y formadora de docentes en lenguaje y lectura crítica.