Diana Ayarza conversa con Pablo Romero Ibáñez sobre las condiciones necesarias para que todos los estudiantes aprendan. Romero advierte que el aprendizaje no depende únicamente del profesor y propone conocer el potencial, las funciones cognitivas, las operaciones mentales, los intereses y las formas de representación de cada estudiante. Recomienda sustituir la recepción pasiva y la repetición por clases donde el alumnado hable, pregunte, investigue y produzca más que el docente, y donde los contenidos se jerarquicen para alcanzar profundidad. Un ejemplo sobre la teoría del color ilustra cómo combinar imágenes, preguntas, tecnología e investigación abierta para activar comprensión, metacognición y participación.
Pablo Romero Ibáñez – pedagogo y expositor; Diana Ayarza – presentadora y moderadora