Pablo Romero Ibáñez propone desarrollar el pensamiento crítico mediante clases interactivas en las que el estudiante comprenda información, evalúe la credibilidad de las fuentes, analice argumentos, formule una postura y extraiga aprendizajes de la experiencia. Frente a la abundancia de noticias falsas, insiste en pedir evidencias y contrastar afirmaciones antes de emitir juicios. El análisis de un texto sobre los efectos emocionales del color muestra cómo cuestionar autoría, referencias, generalizaciones y pruebas, y cómo convertir la duda razonada en una práctica cotidiana de lectura y argumentación.
Pablo Romero Ibáñez — conferencista, investigador y formador en pedagogía y didáctica.
Duración
43 minutos 18 segundos
Editorial