Gladys Milena Vargas cuestiona la enseñanza fragmentada en temas y subtemas desconectados y propone organizar redes de contenidos que dialoguen con los saberes previos y con otras áreas. Explica que las competencias se construyen de manera progresiva a lo largo de la escolaridad, por lo que un mismo conocimiento reaparece con mayor complejidad y nuevos usos. Mediante ejemplos del sistema solar, las revoluciones industriales y las matemáticas, la sesión muestra cómo secuenciar, integrar y andamiar contenidos desde una mirada constructivista y sistémica.
Gladys Milena Vargas — conferencista, docente y formadora en competencias pedagógicas.
Duración
44 minutos 32 segundos
Editorial
Tema