Pablo Romero Ibáñez explica la atención como una función cognitiva indispensable para procesar información y aprender, estrechamente relacionada con la motivación y las emociones. Advierte que el aburrimiento, las amenazas, las tareas sin devolución y los ambientes hostiles alejan al estudiante, mientras que el interés personal, la percepción de progreso y una meta significativa favorecen la motivación intrínseca. La sesión invita a observar las causas de la desatención y a intervenir mediante preguntas, retroalimentación, estrategias didácticas y un clima agradable que permita estudiar por convicción y no solo por la nota.
Pablo Romero Ibáñez — conferencista, investigador y formador en pedagogía y didáctica.
Duración
40 minutos 28 segundos
Editorial