El segundo conversatorio por los cuarenta años del Movimiento Pedagógico no se plantea como una conmemoración nostálgica. Marco Raúl Mejía, Humberto Quiceno, Cecilia Rincón y Hernán Suárez vuelven sobre aquel impulso colectivo para preguntar qué podría significar hoy recuperar la iniciativa pedagógica de los maestros. Mejía describe un «asalto a la pedagogía» visible en el control administrativo del trabajo docente, la estandarización curricular, las evaluaciones usadas para sancionar y el debilitamiento de sindicatos y organizaciones educativas. Quiceno sitúa el surgimiento del movimiento en las disputas intelectuales y políticas que permitieron nombrar al maestro como sujeto de saber, no como simple ejecutor de programas. El diálogo aterriza esas tensiones en problemas actuales: los DBA, la desigualdad entre escuelas privadas, oficiales y rurales, y el discurso tecnológico que imagina educación sin mediación docente. La invitación final es exigente: reconstruir una voz colectiva que vuelva a producir currículo, pensamiento pedagógico y alternativas desde la escuela.
Alfredo Ayarza — presentador de Editorial Magisterio; Hernán Suárez — moderador del conversatorio y editor; Marco Raúl Mejía — investigador y educador popular; Humberto Quiceno — profesor de la Universidad del Valle, investigador y fundador del Grupo Historia de la Práctica Pedagógica; Cecilia Rincón — directora del IDEP, profesora universitaria e investigadora en infancia