Martín Alonso Orozco Rada y Ever Enrique González Chamorro relacionan neuropedagogía y formación por competencias para cuestionar un sistema rígido que mantiene al estudiante como receptor pasivo. El cerebro aprende cuando la experiencia tiene contexto, significado y posibilidad de aplicación; por eso incluso las áreas consideradas abstractas necesitan dialogar con los problemas que vive el alumno. Los autores sostienen que el sistema educativo debe reinventarse y preguntarse si responde a la realidad contemporánea. Su propuesta organiza competencias básicas, genéricas, transversales y específicas, acompañadas por ejemplos de uso en el aula. También advierten que el término competencia se ha popularizado sin examinar los prerrequisitos cognitivos, emocionales y pedagógicos que permiten desarrollarla. La formación exige articular conocimiento sobre el aprendizaje con estrategias docentes que conviertan conceptos en actuaciones situadas y progresivas.
Martín Alonso Orozco Rada y Ever Enrique González Chamorro — conferencistas, investigadores y profesores de la Universidad del Atlántico. Alfredo Ayarza — presentador y moderador editorial.