El panel aborda la sordedad como una experiencia cultural y lingüística, no únicamente como una condición definida por la audición. La educación de estudiantes sordos requiere comprender otra lengua, otras formas de construir significado y una relación particular con el currículo y la pedagogía. Los participantes recorren avances colombianos como el reconocimiento de la lengua de señas y subrayan el papel de la investigación desarrollada junto a la comunidad sorda. Traducir literalmente modismos del español puede producir sentidos incomprensibles; docentes e intérpretes necesitan conocer los usos propios de cada lengua. El acompañamiento pedagógico debe atender la historia comunicativa y sociolingüística de cada niño, pues no existe una trayectoria única. Fortalecer una Nación Sorda implica redes, maestros investigadores, materiales pertinentes y reconocimiento de las personas sordas como productoras de conocimiento y cultura.
Eduardo Arias — moderador. Natalia Martínez, Cindey Bernal, Marisol Moreno y Hugo López — panelistas vinculados con cultura, educación e investigación sorda. Cristian Varón — intérprete de lengua de señas. Alfredo Ayarza — presentador editorial.