Alexander Ballén utiliza la prospectiva para presentar tres escenarios posibles de la educación: continuidad del orden existente, regresión marcada por mayor desigualdad y una evolución transformadora. El futuro no aparece como una predicción cerrada, sino como el resultado de decisiones colectivas sobre economía, tecnología, sostenibilidad, democracia y conocimiento. Un escenario regresivo concentra riqueza, reduce la formación a destrezas mínimas y conserva didácticas de estímulo y respuesta. El escenario transformador, en cambio, plantea cooperación global, límites a la acumulación, responsabilidad ecológica y un currículo organizado alrededor del bienestar físico, social y emocional. Ballén sostiene que maestros, directivos, familias y estudiantes no deben esperar pasivamente el liderazgo institucional. Definir la calidad educativa y cerrar brechas requiere construir desde ahora un movimiento social capaz de orientar la escuela hacia el futuro deseado.
Alexander Ballén — conferencista e investigador en prospectiva educativa. Alfredo Ayarza — presentador y moderador editorial.