Rita Flórez-Romero presenta el juego como una actividad humana fundamental y un derecho de la infancia, no como un descanso entre aprendizajes importantes. Desde los primeros intercambios con madres, padres y hermanos, la interacción lúdica construye comunicación, vínculo afectivo y desarrollo cognitivo. La investigación que expone amplía esa relación hacia dimensiones socioemocionales: jugar exige reconocer al otro, negociar reglas, esperar turnos y actuar con honestidad. Estas capacidades no desaparecen al terminar la primera infancia. En educación básica y media, el reto consiste en evitar que el juego sea expulsado por una enseñanza considerada más seria. Adaptado a la edad y al propósito, permite explorar problemas, cooperar, asumir perspectivas y aprender a tramitar emociones dentro de una experiencia compartida.
Rita Flórez-Romero — conferencista, profesora e investigadora del desarrollo infantil y la comunicación humana.