Magisterio Books

No. 18. Mapas conceptuales Mapas mentales



Este número tiene como propósito aportar elementos científicos, psicológicos, pedagógicos y epistemológicos para ampliar la reflexión que se viene dando y para buscar, de forma práctica, estrategias pedagógicas y didácticas que nos permitan a los educadores, en las aulas de clase y demás ambientes de aprendizaje, enseñar a pensar a los educandos y enseñar a aprender significativamente. La entrevista a Antonio Ontoria Peña (España) y los artículos de Agustín Campos (Perú), Jaime Darío Castañeda Alviar (Colombia), Alberto Cañas (USA), Kenneth Delgado Santa Gadea (Perú), Juan Calmaestra Villén y Juan Manuel Muñoz González (España), Ana Molina Rubio (España), Omaira Montoya Quintero (Colombia) son un excelente material para profundizar sobre los mapas mentales y los mapas conceptuales, como también para comprender diversas formas de representación del pensamiento y aportar, desde ellos, al aprendizaje significativo y la construcción del conocimiento, tanto a educadores como a educandos.