El universo de los afro o de las comunidades negras implica un vasto mundo que revela variadas facetas. En este número presentamos diferentes puntos de vista sobre problemáticas sensibles: el racismo escolar, los desafíos curriculares ante la implementación de la historia de África para la escuela o los retos que asisten a la nación colombiana en los desarrollos de la etnoeducación. Los artículos dan cuenta de la necesidad de erosionar el currículo para darle cabida a los estudios de África y Afroamérica.
Revista N°:
95
Número de Páginas:
56
Entrevista central:
Año:
- 2018
ISSN:
1692405395
Editorial:
Colecciones:
Tabla de Contenidos
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Mena García, María Isabel |
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Ordóñez, Sandra Patricia | diversidad | 8-11 |
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Duncan, Quince | 12-14 | Infancia
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Escobar, María Stella | , Díaz Escobar, Camilia | racismo | 16-18 |
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Díaz Sánchez, Edisson | CEA |, decreto 1122 | 20-23 |
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González | , González, Iván | Etnoeducación |, Educación Tradicional. Educación propia | 24-28 |
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Meneses Copete, Yeison Arcadio | , Mena Lozano, Ángela Emilia | , Minotta Valencia, Carlos Kamal | etnoeducación | 30-34 | Currículo
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Ramírez-Cabanzo, María Helena | Crianza |, prácticas de cuidado |, diversidad |, inclusión |, interculturalidad | 36-39 | Infancia
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Malpica, Luz Stella | 41-43 | Lenguaje
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Ordóñez, Sandra Patricia | racismo |, interculturalidad | 44-49 |
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50-52 |
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Ortíz, Ferley | Pensamiento crítico | 58-61 | Evaluación
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Carolina Convers, Arlyn Abril | , Jordan, Marcela | estilos de crianza | 62-64 | Orientación
