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No.15. Problemas de aprendizaje



Esta nueva edición de la Revista Internacional Magisterio invita a sus lectores a redescubrir el potencial de los niños y adolescentes que, como Teun A. van Dijk en la época de su infancia, han sido considerados “no muy buenos” para dejarse sorprender por el hallazgo del momento de su proceso de aprendizaje en el cual germina el talento y se hace realidad el sentido de la palabra progreso, gracias, entre otros factores, al esfuerzo y profesionalismo del maestro que acompaña, que evita la exclusión, que encara los retos, y que produce cambios de orden metodológico y didáctico.