COMPETENCIAS, CALIDAD Y EDUCACIÓN SUPERIOR

Esta obra analiza el enfoque de competencias como una vía para fortalecer la calidad, la pertinencia y la transformación académica de la educación superior. El libro parte de los retos que enfrentan las universidades en la sociedad del conocimiento: internacionalización de la economía, pobreza, desempleo, convivencia, paz y necesidad de adaptar sus procesos administrativos, curriculares y pedagógicos a las condiciones sociales y culturales del siglo XXI. Desde una perspectiva sistémica y compleja, los autores proponen comprender las competencias como fundamento para gestionar la calidad en la docencia, la investigación, la extensión, la autoevaluación, la acreditación y el aprendizaje universitario. A lo largo de sus capítulos aborda la calidad educativa en un mundo globalizado, la gestión de la calidad en las universidades, el pensamiento complejo, el diseño curricular por competencias, la evaluación de competencias, la construcción de evidencias, las rúbricas, las estrategias evaluativas y el diseño de módulos formativos. Su aporte principal consiste en ofrecer lineamientos conceptuales y metodológicos para implementar currículos universitarios basados en competencias, articulando macro currículo, meso currículo y micro currículo con procesos de mejora continua y formación integral.

Referencia APA 7.ª edición

Tobón, S., Rial Sánchez, A., Carretero Díaz, M. Á., & García Fraile, J. A. (2006). Competencias, calidad y educación superior. Cooperativa Editorial Magisterio.