CURRÍCULO Y PERTINENCIA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Esta obra analiza la relación entre currículo, pertinencia y educación superior en el contexto de la universidad latinoamericana contemporánea. El libro parte de las presiones económicas, políticas y sociales que enfrentan las instituciones universitarias, especialmente las públicas, frente a la sociedad del conocimiento, la mercantilización de la educación, la vinculación universidad-sector productivo y las demandas de transformación social. Desde una perspectiva crítica, el autor cuestiona los modelos de pertinencia reducidos a la adecuación funcional de la universidad al mercado laboral, y propone comprender la pertinencia curricular como un proceso complejo, dinámico, reflexivo y transformador. A lo largo de sus capítulos aborda la relación entre universidad y contexto, la educación superior en América Latina, la pertinencia universitaria, las dinámicas de pertinencia curricular, la pedagogía, la teoría y práctica del currículo, la investigación educativa, la praxis crítica y la transformación curricular como opción de cambio institucional. Su aporte principal consiste en defender una universidad capaz de articularse con el entorno sin renunciar a su autonomía, responsabilidad social, formación integral y función crítica frente a los problemas políticos, sociales y culturales de América Latina.

Referencia APA 7.ª edición

Malagón Plata, L. A. (2007). Currículo y pertinencia en la educación superior. Cooperativa Editorial Magisterio.