CURRÍCULO Y PLANEACIÓN EDUCATIVA. FUNDAMENTOS, MODELOS, DISEÑO Y ADMINISTRACIÓN DEL CURRÍCULO

Esta obra aborda el currículo como columna vertebral del proceso docente educativo y como proyecto cultural que debe construirse colectivamente con pertinencia social. El libro parte de la necesidad de replantear las estructuras institucionales y el quehacer pedagógico de los docentes, sometiéndolos a una evaluación crítica permanente que permita la retroalimentación y el mejoramiento de la calidad educativa. Desde esta perspectiva, los autores analizan los retos que los cambios sociales, económicos, políticos, culturales, tecnológicos y científicos imponen a las instituciones educativas latinoamericanas, especialmente en el marco de la autonomía escolar. A lo largo de sus capítulos estudian las generalidades del currículo, su reseña histórica, concepto y tipos, las características del currículo en América Latina, los fundamentos y modelos curriculares, las fuentes del currículo, los modelos pedagógicos, los componentes curriculares, el diseño curricular y la administración del currículo. Su aporte principal consiste en ofrecer fundamentos y orientaciones para el diseño o rediseño curricular, articulando planeación educativa, contexto sociocultural, responsabilidad docente y formación del tipo de ser humano que requiere la sociedad contemporánea.

Referencia APA 7.ª edición

Hoyos Regino, S. E., Hoyos Regino, P. E., & Cabas Valle, H. A. (2004). Currículo y planeación educativa: Fundamentos, modelos, diseño y administración del currículo. Cooperativa Editorial Magisterio.