DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA: El pensar y el hacer en la ciencia y en la educación

Esta obra analiza la relación entre teoría y práctica como problema central de la ciencia, la educación, la investigación y la vida cotidiana. El libro parte de la tensión entre el mundo de las ideas, los conceptos y las formulaciones teóricas, por un lado, y la realidad empírica, la acción y la aplicación concreta, por otro. Desde una perspectiva epistemológica, filosófica y metodológica, el autor cuestiona las falsas oposiciones entre pensar y hacer, teoría y empiria, lenguaje científico y lenguaje cotidiano, concepto y realidad. A lo largo de sus capítulos aborda la teoría como sistema de conocimientos y método, la práctica como medio y producto, la operacionalización de variables, las reglas de correspondencia, la intensión y extensión de los conceptos, la conceptualización, la construcción de categorías, la investigación científica y la operación en educación y pedagogía. Su aporte principal consiste en ofrecer herramientas conceptuales para comprender cómo se conectan las formulaciones teóricas con la acción educativa, investigativa y social, evitando tanto el teoricismo abstracto como el empirismo sin fundamento.

Referencia APA 7.ª edición

Cerda Gutiérrez, H. (2011). De la teoría a la práctica: El pensar y el hacer en la ciencia y en la educación (2.ª ed.). Cooperativa Editorial Magisterio.