DIDÁCTICA DE LA HISTORIA DE LA FILOSOFÍA

Esta obra propone una didáctica de la historia de la filosofía que articula reflexión epistemológica, formación ética y trabajo pedagógico mediante unidades didácticas. Domingo Araya parte de la idea de que la historia de la filosofía es también filosofía, y que no puede comprenderse plenamente sin reconocer la constitución moderna de la conciencia histórica y la historicidad del ser humano. El libro aborda cuestiones de método relacionadas con la razón histórica, la epistemología de la historia, la historia de las ideas, la hermenéutica, la razón comunicativa y la historia de la filosofía. Luego desarrolla consideraciones pedagógicas basadas en la teoría crítica, el diálogo, la pregunta y la investigación como caminos para enseñar a filosofar. La tercera parte ofrece cinco unidades didácticas sobre la filosofía y la ciencia en la Antigua Grecia, la Edad Media, el Renacimiento, la Modernidad y la filosofía contemporánea. Su aporte principal consiste en integrar enseñanza, investigación, creatividad y formación en valores democráticos como la libertad, la justicia, la tolerancia, la verdad y la solidaridad.