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Ríos, José

Este texto tiene acercamientos teóricos y prácticos con una dimensión educativa que permite de manera recreativa, colectiva e investigativa adquirir los conocimientos mínimos que todo ser humano debe tener con relación al medio ambiente.
Introduce a las personas en todos los niveles de la educación formal y no formal, a generar prácticas positivas frente su entorno natural. Desde las pequeñas lecturas hasta los proyectos que en el mismo se proponen como una estrategia metodológica y pedagógica en el avance del conocimiento y la explotación ecológica.
También se convierte en un texto de apoyo pedagógico para el docente, padre de familia y estudiante en los distintos niveles de la educación, ya que se presenta en forma sencilla y clara una variedad de actividades al alcance de todos aquellos que quieran desarrollar un trabajo similar en el quehacer ecologista. Es así, como se proponen una serie de talleres donde se origine la participación, el dinamismo, la comunicación y la construcción de conocimiento por parte de los estudiantes y la ayuda de los profesores y padres de familia desde su propio salón de clase y hogar.
Las nuevas concepciones educativas plantean una escuela que amplía sus fronteras, que abre puestas a saberes y prácticas considerados, hasta ahora, extraescolares.
Aquí se inscriben las precauciones más recientes, encaminadas a lograr un desarrollo armónico e integral de los diferentes aspectos planteados por la ley general de educación: la educación ambiental, el conocimiento de la constitución nacional, la evaluación, los procesos administrativos y la comunicación, entre otros.