EDUCACIÓN MUSICAL NECESARIA. Inteligencia emocional, Aprestamiento y Decálogo del educador musical

Las maestras colombianas Gloria Valencia Mendoza y María Teresa Martínez Azcárate, con amplia trayectoria en el campo de la Educación musical como docentes en todos los grados de escolaridad, desde la primera infancia hasta la educación musical a nivel superior, comparten experiencias y sugerencias para abordar temas como la inteligencia emocional y el aprestamiento musical en los niños, con el deseo de inspirar y enriquecer el hacer de las nuevas generaciones de maestros. Bajo el título de Educación musical necesaria se hallan reflexiones acerca de la música como herramienta, vehículo de expresión, aprendizaje y construcción de identidad, aspectos esenciales en la formación integral del niño. Aunado a estas, se hallan también la relevancia dada al cuerpo, los procesos neuro motrices, el desarrollo de la escucha consciente vinculados a aspectos de estimulación cognitiva y la llegada a la escritura, al tiempo que se adquieren destrezas musicales y se fomentan habilidades socioemocionales como la autorregulación, tan necesarias en nuestra época. Se resalta también la función y misión de los educadores, como investigadores, transformadores y guías del desarrollo emocional, cognitivo, físico y musical de los niños, tanto en entornos escolares, como en escuelas de música, dado que son los llamados a construir una relación profunda entre la música y la dimensión humana de las generaciones del siglo XXI.