ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS SOCIALES

Esta obra propone una reflexión didáctica sobre la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales en la escuela, con especial atención a la planeación, la formación ciudadana y la construcción del conocimiento social. Diego H. Arias Gómez parte de la dificultad de definir con claridad el horizonte de las ciencias sociales escolares, debido a la diversidad de sus objetos, paradigmas, contenidos y finalidades formativas. Frente a prácticas tradicionales centradas en la transmisión de información, el libro plantea la necesidad de articular pedagogía, didáctica, contexto, conocimiento cotidiano, pensamiento crítico y ciudadanía. Sus capítulos abordan la relación entre pedagogía y didáctica de las ciencias sociales, los nuevos paradigmas de lo social, las ideas de maestros y estudiantes, la planeación, la motivación, las preguntas problematizadoras, los conceptos, las operaciones intelectuales, los procedimientos, las actividades, la evaluación, los estándares básicos y la formación ciudadana. Su aporte principal consiste en ofrecer una propuesta didáctica flexible que invita al docente a actuar como mediador, constructor de escenarios de aprendizaje y diseñador contextualizado de experiencias para comprender, interpretar y transformar la vida social.

Referencia APA 7.ª edición

Arias Gómez, D. H. (2005). Enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales: Una propuesta didáctica. Cooperativa Editorial Magisterio.