EVALUACIÓN Y CALIDAD DE LA EDUCACIÓN NUEVOS APORTES PROCESOS Y RESULTADOS

Esta obra analiza la evaluación educativa como dimensión inseparable de la calidad de la educación, entendida no sólo como infraestructura o dotación escolar, sino como transformación de los estilos de gestión, enseñanza y aprendizaje. El libro propone superar la oposición rígida entre evaluación formativa y evaluación sumativa, cuestionando prácticas tradicionales centradas en promediar mediciones y calificaciones sin atender suficientemente los procesos de aprendizaje. A lo largo de sus capítulos aborda la evaluación como campo de estudio, los errores frecuentes en la evaluación educativa, los indicadores de calidad, la evaluación del estudiante, los niveles y etapas evaluativas, las categorías del aprendizaje, la clasificación de procedimientos e instrumentos, el planeamiento de la evaluación, la elaboración y calificación de pruebas, y la evaluación del profesorado. Su aporte principal consiste en ofrecer fundamentos conceptuales y herramientas prácticas para diseñar sistemas de evaluación más justos, continuos y orientados al mejoramiento, capaces de promover el pleno aprendizaje y fortalecer la calidad educativa desde el trabajo docente y los resultados escolares.

Referencia APA 7.ª edición

Delgado Santa Gadea, K. (1998). Evaluación y calidad de la educación: Nuevos aportes, procesos y resultados (1.ª reimp.; obra original publicada en 1996). Cooperativa Editorial Magisterio.