FORMACIÓN, EXPERIENCIA Y SABER

Esta obra propone una reflexión filosófica y pedagógica sobre la relación entre formación, experiencia y saber, entendida como un proceso que supera la racionalidad técnica y la simple adquisición de competencias. El texto parte de la experiencia académica del autor en la Universidad Paris 8 y desarrolla una lectura de la formación como transformación del sujeto, vinculada al tiempo, la capacidad, la memoria, la narración de sí, el exilio, el aprendizaje, la enseñanza y el saber del profesor. A lo largo de sus capítulos, examina la diferencia entre educación y formación, la experiencia como fuente de transformación, el aprendizaje como gesto, la enseñanza como signo, la práctica crítica, el saber pedagógico, el saber académico, el saber didáctico y la inquietud de sí. Su aporte principal consiste en cuestionar las concepciones instrumentales de la formación docente y proponer una comprensión más amplia, ética y reflexiva, en la que el profesor se reconoce como sujeto de experiencia, saber, transformación e innovación pedagógica.

Referencia APA 7.ª edición

Zambrano Leal, A. (2007). Formación, experiencia y saber. Cooperativa Editorial