LA MATEMÁTICA Y SU DIDÁCTICA: MITOS, ILUSIONES, SUEÑOS, REALIDAD
Este libro surge de múltiples solicitudes recibidas a lo largo de los años para reflexionar sobre la Matemática, sus fundamentos epistemológicos y su dimensión cultural. Ofrece herramientas didácticas para el análisis de situaciones de aula y presenta ejemplos reales, significativos y documentados que pueden ser de gran utilidad para los docentes. El propósito es contribuir al éxito del aprendizaje, favoreciendo una construcción cognitiva madura y significativa.
Sus autores, Martha Isabel Fandiño Pinilla y Bruno D’Amore, suman una destacada trayectoria académica con títulos de grado, especializaciones y doctorados en Educación Matemática. Han enseñado en diversas universidades de Europa y América Latina, cuentan con más de 1.900 publicaciones y han participado activamente en revistas, congresos y grupos de investigación internacionales. En Bogotá, donde residen, una biblioteca lleva sus nombres. Su compromiso con la enseñanza y la investigación se refleja también en la organización del congreso anual “Incontri con la matemática” en Italia.
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Créditos
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Tabla de contenido
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Prólogo - Milena Agsenova
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Premisa
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Qué es la matemática
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El éxito de la Matemática y la alfabetización matemática
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La matemática es un humanismo
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Los escollos del aprendizaje
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Reflexiones didácticas basadas en la experiencia docente
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Errores, prejuicios, misconcepciones, dudas en la enseñanza de la Matemática
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¿Las “dos culturas” o una única “cultura”?
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Sobre algunas D en Educación matemática: designación, denotación, denominación, definición, demostración Reflexiones matemáticas y didácticas que pueden conducir lejos
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Consideraciones sobre la relación entre el Arte figurativo y la Matemática
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Bibliografía
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Sobre los deslizamientos metadidácticos. Algunos ejemplos
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