LAS ESCUELAS NORMALES SUPERIORES: 25 años entre imaginarios y realidades (1997-2022)

Las Escuelas Normales Superiores: 25 años entre imaginarios y realidades (1997-2022) es una obra colectiva compilada por Hernán Suárez que reúne las reflexiones de investigadores, docentes y organizaciones vinculadas a las Escuelas Normales Superiores de Colombia con motivo del vigésimo quinto aniversario de la reestructuración de estas instituciones. El libro analiza el significado histórico, político y pedagógico del proceso iniciado en 1997, entendiéndolo como un punto de inflexión en la formación inicial de maestros y en la configuración contemporánea de las Escuelas Normales. Desde perspectivas históricas, pedagógicas, jurídicas y socioculturales, los diferentes capítulos estudian la evolución de las normales desde el siglo XIX, la influencia de la Constitución de 1991, el Decreto 3012 de 1997, la creación del ciclo complementario, la práctica pedagógica, la formación docente, los territorios educativos y las tensiones entre política pública, identidad profesional y saber pedagógico. La obra reivindica a las Escuelas Normales como instituciones fundamentales para la construcción de una educación democrática, crítica y transformadora, destacando el papel del maestro como sujeto intelectual y actor central en la renovación educativa del país. Constituye un referente para investigadores, formadores de docentes, directivos y estudiantes interesados en la historia de la educación, la formación inicial del profesorado y las políticas educativas colombianas.

Cita APA 7.ª edición

Suárez, H. (Comp.). (2022). Las Escuelas Normales Superiores: 25 años entre imaginarios y realidades (1997-2022). Editorial Magisterio; Grupo Historia de la Práctica Pedagógica.