ÁLGEBRA RECREATIVA: PROCESOS BÁSICOS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

Esta obra propone una aproximación recreativa e investigativa a la enseñanza y el aprendizaje del álgebra, orientada al desarrollo progresivo del pensamiento algebraico desde los primeros años de escolaridad. El libro parte de la idea de que el álgebra no debe enseñarse como un bloque separado que aparece después de la aritmética y la geometría, sino como una forma de pensamiento inmersa en todo el conocimiento matemático. Desde esta perspectiva, la autora presenta actividades con modelos gráficos, numéricos y geométricos que permiten a los estudiantes generalizar patrones, formular conjeturas, realizar conteos, construir series y sucesiones, buscar términos generales, hacer tabulaciones, descomponer problemas y representar simbólicamente relaciones generales. A lo largo de sus capítulos aborda modelos gráficos, pensamiento geométrico-algebraico, álgebra mental, verbal y simbólica, bloques de Dienes, balanzas y ecuaciones, interpretación y construcción de modelos, crucigramas numéricos y matemagramas. Su aporte principal consiste en ofrecer una metodología activa, lúdica y reflexiva para iniciar la formalización algebraica desde la exploración, la autonomía, la discusión y la construcción de significados.

Referencia APA 7.ª edición

Casas Alfonso, E. (2005). Álgebra recreativa: Procesos básicos para el desarrollo del pensamiento. Cooperativa Editorial Magisterio.