MALTRATO INFANTIL

Esta obra ofrece una aproximación académica y práctica al maltrato infantil como problema social, familiar, educativo y de derechos humanos. Su propósito es brindar a docentes, directivos y profesionales escolares criterios para reconocer señales de abuso, negligencia, violencia física, psicológica o sexual en niños, niñas y adolescentes, especialmente cuando estas situaciones no se manifiestan de manera evidente. El texto articula fundamentos conceptuales, factores de riesgo y consecuencias del maltrato con orientaciones para la intervención institucional. A partir de esta estructura, destaca la importancia de observar cambios físicos, emocionales y comportamentales en el ámbito escolar, así como de registrar información, activar rutas de denuncia y actuar con responsabilidad ante la sospecha de vulneración de derechos. Su aporte principal consiste en ubicar a la escuela como un espacio privilegiado de protección, prevención y detección temprana. Al integrar nociones de desarrollo infantil, indicadores escolares, fundamentos forenses, dibujo y juego, la obra fortalece la capacidad de la comunidad educativa para contribuir al restablecimiento de derechos y a la atención integral de la infancia, en coordinación con familias, Estado y redes de apoyo especializadas locales.

Referencia sugerida 

Puerto Valdivieso, C., & Olaya Molina, E. O. (2007). Maltrato infantil: Elementos básicos para su detección en el ámbito escolar. Cooperativa Editorial Magisterio.