NO SÓLO TIZA Y TABLERO. Epistemología de la pedagogía y de la educación

Esta obra reúne ensayos dedicados a la epistemología de la pedagogía y de la educación, con el propósito de aportar elementos de análisis al debate sobre los problemas filosóficos, investigativos y teóricos del campo educativo. El libro plantea preguntas centrales sobre el sentido de la reflexión epistemológica para la pedagogía, los alcances de una fundamentación que integre filosofía, sociología y psicología, y la posibilidad de comprender la pedagogía como disciplina reconstructiva. A lo largo de sus capítulos aborda las relaciones entre epistemología y pedagogía, racionalismo crítico y educación, hermenéutica y pedagogía, teoría de la educación, discurso filosófico lonerganiano, práctica, teoría, praxis y poiesis. Su aporte principal consiste en ampliar la comprensión de la pedagogía más allá de la dimensión instrumental de la enseñanza, situándola como un campo de reflexión crítica sobre el conocimiento, la investigación, la formación y las condiciones conceptuales que orientan las prácticas educativas.

Referencia APA 7.ª edición

Gómez Mendoza, M. Á. (2008). No sólo tiza y tablero: Epistemología de la pedagogía y de la educación (2.ª ed.). Cooperativa Editorial Magisterio.