ORGANIZACIONES ESCOLARES INTELIGENTES: GESTIÓN DE ENTORNOS EDUCATIVOS DE CALIDAD

Esta obra propone el concepto de organización escolar inteligente como alternativa para transformar las instituciones educativas en comunidades vivas, autónomas, democráticas y abiertas al aprendizaje. El libro parte de una crítica a las estructuras escolares rígidas, jerárquicas y centradas en la enseñanza, que dificultan el cambio profundo y sostenible. Desde esta perspectiva, Yecid Puentes Osma plantea que la calidad educativa depende de la capacidad de la escuela para construir relaciones humanas de calidad, visiones compartidas, liderazgo, trabajo en equipo, ambientes cálidos y sistemas organizativos orientados al aprendizaje continuo. La propuesta integra aportes del Proyecto Zero de la Universidad de Harvard, especialmente las inteligencias múltiples de Howard Gardner y la enseñanza para la comprensión, junto con enfoques de evaluación auténtica y contextualizada. A lo largo de sus capítulos aborda la transición de la institución educativa a la organización escolar inteligente, las competencias organizacionales, las relaciones de apoyo, la administración por liderazgo, los planes operativos basados en variables de calidad, las inteligencias múltiples en el aula, la enseñanza para la comprensión y diversas formas alternativas de evaluación. Su aporte principal consiste en ofrecer fundamentos y herramientas prácticas para gestionar entornos educativos de calidad centrados en las personas, la autonomía, la comprensión y el aprendizaje institucional.

Referencia APA 7.ª edición

Puentes Osma, Y. (2007). Organizaciones escolares inteligentes: Gestión de entornos educativos de calidad (Reimp.; 3.ª ed.). Cooperativa Editorial Magisterio.