PENSAMIENTO COMPLEJO. Entorno a Edgar Morin, América Latina y los procesos educativos

Esta obra reúne tres ensayos en torno al pensamiento complejo de Edgar Morin, su pertinencia para América Latina y sus implicaciones en los procesos educativos. El volumen surge de seminarios realizados en la Universidad de La Salle sobre el paradigma de la complejidad, el problema antropológico y la relación entre ser humano, ciencia y conocimiento al final del milenio. Desde esta perspectiva, el libro cuestiona la racionalidad fragmentaria del pensamiento moderno y propone una reforma del pensamiento capaz de contextualizar, relacionar y reunir aquello que las disciplinas han separado. Los textos abordan la necesidad de un conocimiento complejo, la crítica a la “inteligencia tuerta”, las teorías y principios de la complejidad, la realidad latinoamericana, el paradigma organizacional, la biología del conocimiento y la integración superior del saber. Su aporte principal consiste en mostrar que la educación requiere superar la separación disciplinaria y formar sujetos capaces de pensar la incertidumbre, la interdependencia, la ética, la pluralidad cultural y la complejidad de los problemas contemporáneos.

Referencia APA 7.ª edición

González Moena, S. (Comp.). (2006). Pensamiento complejo: En torno a Edgar Morín, América Latina y los procesos educativos (Reimp.). Cooperativa Editorial Magisterio.