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El presente texto es el resultado del esfuerzo mancomunado de algunos actores de la comunidad educativa del Colegio Técnico José Félix Restrepo, de la localidad de San Cristóbal, de Bogotá. Los protagonistas de la investigación son los docentes del área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental, los gestores del proyecto de educación ambiental, el servicio social del río Fucha y los estudiantes del curso 903, de la jornada de la mañana de la institución. El lector  podrá encontrar un tejido conceptual entre los saberes propios de las ciencias naturales y la educación ambiental, y su anclaje en los elementos que circundan el río Fucha, afluente del Río Bogotá. Podremos conocer las características generales, la historia del río, su navegabilidad, la vegetación, la flora, la fauna, su recorrido, sus fuentes de contaminación y las medidas que se han tomado para su recuperación. Con esto se busca, sin perder la frescura y la espontaneidad de las narraciones de los jóvenes, exponer criterios de validez de los trabajos investigativos que han realizado, situación que favorece el aprendizaje de los alumnos y representa una contribución más al campo científico y ecológico.