Y LA ESCUELA SE HIZO NECESARIA

Esta obra reconstruye históricamente el proceso mediante el cual la escuela se hizo necesaria en Colombia durante el siglo XIX, no como institución dada de antemano, sino como acontecimiento social, político, cultural y pedagógico. El libro cuestiona las lecturas lineales del pasado y propone comprender la escolarización como resultado de un campo de fuerzas, saberes, discursos y mecanismos que hicieron posible la instrucción pública en el marco del proyecto republicano, civilizador y moderno. A partir de una mirada crítica sobre la historia de la educación, analiza el pensamiento que hizo necesaria la escuela, los mecanismos que la instituyeron —maestros, ramos de instrucción, gobierno económico de las escuelas y aparición del escolar— y las fuerzas que la atravesaron, como la religión, la pobreza, las autoridades locales, la estadística, la política y las resistencias sociales. Su aporte principal consiste en ofrecer herramientas conceptuales para pensar el sentido actual de la escuela, su crisis contemporánea y sus transformaciones frente a nuevas formas de producción, circulación y legitimación del saber.

Referencia APA 7.ª edición

Álvarez Gallego, A. (2009). ...Y la escuela se hizo necesaria: En busca del sentido actual de la escuela (2.ª ed.). Cooperativa Editorial Magisterio.