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El texto que se propone a continuación busca llevar a cabo un acercamiento al asunto de la educación religiosa en el contexto escolar, bajo una doble perspectiva: por un lado desde el punto de vista de todo lo relacionado con la libertad de cultos en un Estado que se declara laico; y por otro, desde el punto de vista de una sociedad que es abiertamente confesional en una religión específica y considera dicha religión y la educación de las jóvenes generaciones en ella un aspecto relevante, prioritario y necesario, y parte de su cultura. Este abordaje no es sencillo dado que el tema es sensible y no está exento de controversias, pero, sobre todo, porque este análisis puede herir susceptibilidades, generar malentendidos y ser considerado una defensa a ultranza de la laicidad de la educación, entre otros muchos aspectos. De todas maneras, la relevancia de este texto reposa en que es un estudio, lo más sopesado posible, bajo una perspectiva propositiva, antes que demoledora de la educación religiosa, para ponerla en su justo medio, con sus alcances y límites. Así, sería posible un adecuado acercamiento a dicho componente del plan de estudios.