Libros / Revistas

La educación para la felicidad entiende que el propósito de la educación no es exclusivamente el aprendizaje ni el desarrollo intelectual sino el florecimiento pleno de las personas. Y concibe que para que ese florecimiento surja se requiere de aprendizaje y pensamiento crítico (objetivos fundamentales de los modelos tradicionales de educación) junto con otros aspectos como buenos hábitos de salud, inteligencia emocional y emociones positivas, inteligencia social y relaciones de calidad, desarrollo del carácter (valores y fortalezas), autoconocimiento, búsqueda de sentido y propósito, resiliencia y perseverancia, y cultivo de la paz interna. Los modelos destacados de Educación Positiva en el mundo trabajan algunos elementos en común como la inteligencia emocional y el cultivo de emociones positivas, la meditación y el mindfulness, el desarrollo del carácter y el autoconocimiento, entre otros. Con base en esos elementos comunes diseñamos esta edición e invitamos a expertos que trabajan estos temas en Colombia, y en algunos casos en Latinoamérica, para que nos cuenten su experiencia y cómo estas ideas pueden ser llevadas a las aulas.