No. 107. Educación ambiental

Este número de la Revista Internacional Magisterio está dedicado a la educación ambiental y a las experiencias pedagógicas que surgen desde la escuela para responder a las problemáticas ecológicas de las sociedades contemporáneas. La edición parte de una reflexión crítica sobre las relaciones de dominio y control que los seres humanos han ejercido sobre la naturaleza, comprometiendo la estabilidad de los ecosistemas, la sostenibilidad de los territorios y la calidad de vida de las futuras generaciones. Los textos reunidos presentan proyectos ambientales escolares, experiencias de aula e iniciativas de investigación e innovación desarrolladas en distintos contextos de Iberoamérica. Se abordan temas como la gestión de residuos sólidos, el rescate de animales en condición de vulnerabilidad, el uso de realidad aumentada para comprender los Objetivos de Desarrollo Sostenible, la mejora de la calidad del agua, el reciclaje, los huertos escolares y la participación de familias campesinas, afro e indígenas en procesos de formación ambiental y construcción de paz territorial. La edición resulta relevante para docentes, investigadores, directivos, formadores de maestros, estudiantes de educación y comunidades interesadas en educación ambiental, sostenibilidad, innovación pedagógica, ciudadanía crítica y cuidado del territorio. Su aporte central consiste en visibilizar experiencias escolares que articulan saber pedagógico, diversidad cultural, investigación, acción comunitaria y conciencia ambiental para formar sujetos comprometidos con la transformación de su entorno.