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En esta oportunidad hemos querido problematizar la temática referida a “los proyectos como estrategia pedagógica”, con el propósito de mostrar opciones diversas para el mejoramiento de la práctica educativa. Frente a la realización de un proyecto se evidencia la ruptura de la rutina escolar, la conciliación y negociación de conflictos, se ponen a prueba múltiples soluciones para asumir los problemas cotidianos pero sobretodo, se disfruta del goce de compartir, trabajando en equipo, se aprende aquello que da sentido a nuestras vidas, lo que permite mirar el mundo en que vivimos dentro de la dimensión del optimismo, la responsabilidad y el compromiso. Esta publicación pretende aportar a los docentes elementos conceptuales y metodológicos que les permitan confrontar su práctica pedagógica, perder el miedo y echar a andar aquellas “ideas locas” que subvierten el orden curricular pero que fortalecen el espíritu, ennoblecen el corazón y entusiasman con amor el quehacer educativo.