Diferentes países del mundo y de América Latina han realizado transformaciones pedagógicas desde la reorganización del sistema educativo por ciclos; cabe mencionar el trabajo de países como: Cuba, Chile, Argentina, Puerto Rico, Perú, España, Haití, Brasil, entre otros. Teniendo en cuenta la importancia de la organización de la educación por ciclos en el orden nacional e internacional, y que algunos países ya han consolidado sus reformas educativas teniendo en cuenta este aspecto, y otros, como el caso de Colombia inician el debate, el estudio y la construcción de una propuesta pertinente, este número de la Revista Internacional Magisterio está dedicado a enriquecer la reflexión y el análisis, presentando artículos y relatos de invitados e invitadas nacionales e internacionales que presentan referentes, tanto teóricos como experienciales, sobre el tema.
Revista N°:
Número de Páginas:
Entrevista central:
Año:
- 2009
Meses:
- Abril
Autores:
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Aguerrondo, Inés; Angulo, Ibett; Ardila de García, Pabla; B., Beatriz Herminia; Botache Rugeles, Viviana Marcela; de Zubiría Samper, Julián; Estupiñán, Aura María; García, Luz Marina; Matallana, Herminia; Medellín Becerra, Jorge Alejandro; Polanco, Camilo; Rodríguez Céspedes, Abel; Tamayo Valencia, Alfonso; Tapia, Juán José; Villarini Jusino, Ángel; Villarreal, Claudia
Editorial:
Colecciones:
Tabla de Contenidos
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Educación por ciclos
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