No. 53: Bullying

La Revista Internacional Magisterio No. 53 aborda la violencia escolar y la violencia entre escolares como fenómenos históricos, sociales e institucionales que no pueden explicarse únicamente como problemas de disciplina, conducta individual o falta de control en las aulas. La edición propone una lectura crítica de categorías como convivencia, ciudadanía, democracia, corresponsabilidad e ingobernabilidad escolar, mostrando que muchas veces funcionan como etiquetas que simplifican conflictos más complejos. Desde esta perspectiva, la violencia en la escuela se analiza como una forma de relación marcada por la imposición, la ausencia de consenso y la superposición de violencias sociales, familiares, institucionales y culturales. Los artículos reunidos ofrecen aproximaciones investigativas, conceptuales y pedagógicas sobre las causas, manifestaciones, modelos de comprensión e intervención frente a la violencia en contextos educativos. Esta edición resulta relevante para docentes, directivos, orientadores escolares, investigadores y estudiantes interesados en convivencia escolar, conflicto educativo, ciudadanía, formación ética, inclusión y políticas educativas. Su aporte principal consiste en desnaturalizar la violencia escolar y promover una reflexión crítica sobre sus múltiples dimensiones.