No. 54 Infancias

Este número de la Revista Internacional Magisterio está dedicado a las infancias como campo de reflexión pedagógica, social e investigativa en Colombia y América Latina. La edición parte del reconocimiento del niño como sujeto social y de derecho, y propone comprender las infancias contemporáneas desde sus múltiples experiencias, escenarios de socialización, formas de participación, vínculos con la cultura y relaciones con la escuela. El número destaca la importancia de garantizar educación de calidad, salud, nutrición, recreación y participación infantil como condiciones fundamentales para el desarrollo integral. Asimismo, subraya el valor de la inversión humana y económica en la primera infancia para reducir desigualdades y evitar brechas irreversibles en los primeros años de vida. Con trabajos sobre la historia de la investigación en infancia, la obra de Cecilia Muñoz, la democracia, la ciudad, la escuela y las tecnologías de la información y la comunicación, la edición ofrece una mirada amplia sobre el presente y el futuro de la infancia.