No. 57: Didácticas
Esta edición número 57 de la Revista Internacional Magisterio está dedicada a la didáctica general, con especial atención a la didáctica de las ciencias naturales y las ciencias humanas. Reúne artículos derivados de investigaciones desarrolladas por docentes, pedagogos, historiadores, filósofos, ingenieros y otros profesionales, quienes abordan la construcción del conocimiento como eje central de la reflexión pedagógica.
El número examina la transformación de las prácticas pedagógicas, el diseño de estrategias didácticas alternativas y la necesidad de revisar los paradigmas epistemológicos que orientan la enseñanza en distintos niveles de formación. Desde diversas perspectivas disciplinares y contextuales, los textos analizan los procesos de deconstrucción, construcción y reconstrucción del conocimiento, así como las formas en que las herramientas propias de cada campo del saber pueden contribuir a la reconfiguración cognitiva en el aula.
En conjunto, esta edición aporta elementos para la comprensión, revisión y reformulación de estrategias didácticas en educación y pedagogía. Además, abre nuevas perspectivas para la investigación educativa, el estudio comparado y el mejoramiento de la calidad de la educación mediante alternativas de transformación pedagógica.
| Tabla de Contenidos | |
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Contenido
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Agenda
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Editorial
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Personaje Invitado. Entrevista con Aurora Bernal Martínez de Soria
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Didáctica de la astronomía/Néstor Camino
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Didáctica para la formación del talento narrativo y literario en jóvenes escritores/Edilson Silva Liévano
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Las pre concepciones de los estudiantes como estrategias de aprendizaje/Genaro Zavala
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La lectura y su didáctica en el ingreso a la universidad/Ana Bidiña, Liliana Luppi, Nora Smael
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Didáctica del lenguaje en una perspectiva: ética, epistèmica y estética de la comunicación y el discurso/ Luis Alfonso Ramírez
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Enseñar a leer para aprender en educación superior/María Alejandra Ballester, Graciela María Elena Fernández
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Enseñar contenidos específicos leyendo y escribiendo en la universidad/Graciela María Elena Fernández y otros
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La construcción y uso de los modelos en las ciencias naturales y su didáctica/Rosa Nidia Tuay Sigua
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Enseñar literatura entre: el asombro, la experiencia y la formación/Arturo Alonso Galeano
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Estrategia metodológica en investigación/Diana E. Oliveros F./ Ramiro Leguízamo Serna
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Desafíos para la formación de profesores de ciencias/Adela Molina A.
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El mundo de la zoología fantástica/Adela Molina A.
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Échale salsita: diez canciones para degustar
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Para nacer con música
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Cerebro y aprendizaje hacia una propuesta educativa/Humberto Caicedo López
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Biblioteca del maestro
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