No. 94. Gestión y liderazgo pedagógico

Este número de la Revista Internacional Magisterio está dedicado al liderazgo, la dirección y la gestión de instituciones educativas, con énfasis en el papel de los directivos docentes como actores clave para el mejoramiento de la calidad educativa. La edición parte de una tesis central: los rectores, coordinadores y demás directivos escolares no solo cumplen funciones administrativas, sino que inciden directamente en las prácticas pedagógicas, la cultura institucional, los procesos escolares y la vida de docentes, estudiantes, familias y comunidades. Los textos reunidos abordan la dirección educativa desde tres ejes principales: la centralidad de la persona en el acto educativo, la necesidad de formación conceptual y técnica para los directivos, y la recuperación del ethos del directivo docente como fundamento ético de su labor. La edición subraya la urgencia de fortalecer el liderazgo escolar en Colombia, ampliar las oportunidades de formación especializada, articular las políticas de liderazgo con otras políticas educativas y otorgar mayor autonomía a quienes dirigen las instituciones. La publicación resulta relevante para rectores, coordinadores, directivos docentes, investigadores, formadores de maestros, responsables de políticas educativas y estudiantes de educación interesados en liderazgo escolar, gestión educativa, formación directiva y calidad educativa. Su aporte central consiste en reivindicar al directivo docente como agente de cambio social, cuya autoridad se construye desde la formación permanente, la reflexión crítica, la ejemplaridad, la responsabilidad ética y el compromiso con la comunidad educativa.