No. 95. África en la escuela

Este número de la Revista Internacional Magisterio está dedicado a la educación, la afrodescendencia, la memoria histórica y los desafíos de incorporar la historia de África y de las comunidades negras en la escuela. La edición parte del reconocimiento de la complejidad del universo afro y de las comunidades negras en América Latina, señalando la necesidad de construir vínculos entre África, la diáspora y los procesos educativos latinoamericanos. Los textos reunidos abordan problemáticas como el racismo escolar, los desafíos curriculares de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos, la enseñanza de la historia de África, la literatura, el medio ambiente, las ciencias sociales y los debates epistemológicos frente al racismo académico. También se destacan experiencias y reflexiones provenientes de Colombia, Brasil y Costa Rica, que permiten ampliar la mirada sobre las luchas históricas de las comunidades afrodescendientes, sus epistemologías propias, sus prácticas culturales y sus aportes a la construcción social, económica y cultural de América Latina. La edición resulta relevante para docentes, investigadores, formadores de maestros, estudiantes de educación y comunidades académicas interesadas en educación intercultural, afrocolombianidad, estudios afrodescendientes, currículo, memoria histórica y lucha contra el racismo. Su aporte central consiste en invitar a erosionar el currículo tradicional para abrir espacio a saberes, narrativas y memorias que permitan implementar de forma integral la presencia de África y la diáspora afro en la escuela.