CÓMO SE PRODUCE EL TEXTO ESCRITO: TEORÍA Y PRÁCTICA

Esta obra ofrece una metodología teórico-práctica para aprender a producir textos escritos claros, coherentes, precisos y adecuados a distintas situaciones comunicativas. Marina Parra parte de la importancia del lenguaje como instrumento central de interacción social y de la escritura como habilidad que se desarrolla mediante práctica continuada. Desde la lingüística textual, el libro concibe el texto como una unidad de sentido que se construye, se trabaja y se organiza mediante categorías como sintagma, oración y comunicante, equivalentes a bloques temáticos o párrafos. La primera parte estudia la comunicación, la actividad comunicativa lingüística, el texto escrito, sus estructuras, el proceso de producción, las dificultades frecuentes en la construcción de oraciones, la cohesión, los signos de puntuación, el párrafo, el estilo y la composición textual. La segunda parte orienta la elaboración de distintos tipos de textos: narrativos, enunciativos, argumentativos, descriptivos, memorandos, cartas, circulares, actas, informes, resúmenes, comentarios, reseñas y ensayos. Su aporte principal consiste en guiar al lector mediante principios, ejemplos y ejercicios para fortalecer la competencia escrita en contextos académicos, profesionales y comunicativos.

 

Referencia APA 7.ª edición

Parra, M. (2004). Cómo se produce el texto escrito: Teoría y práctica (3.ª ed.). Cooperativa Editorial Magisterio.

ISBN
9789582000301
Número de Páginas
248
Año
Editorial
Colecciones
Tabla de Contenidos
Créditos
Contenido
Presentación
(I) La comunicación
(I) La actividad comunicativa lingüística
(I) El texto, un producto de la actividad lingüística
(I) Proceso de producción de un texto escrito
(I) Principales dificultades para la construcción correcta de las oraciones
(I) Cohesión
(I) Los signos de puntuación
(I) El párrafo
(II) Superestructura del texto
(II) Estructura enunciativa
(II) Estructura argumentativa
(II) Estructura descriptiva
(II) El memorando
(II) La carta
(II) La circular
(II) El acta
(II) El informe
(II) El resumen
(II) El comentario
(II) La reseña
(II) El ensayo
Bibliografía