EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES BÁSICAS DEL DOCENTE

Esta obra aborda la evaluación de las competencias profesionales básicas del docente como una estrategia para mejorar la formación, el desempeño y la calidad de la práctica educativa. Germán Pilonieta parte de un problema central de los sistemas educativos: la formación y el perfeccionamiento de docentes, profesores, maestros y demás agentes educativos. Desde esta perspectiva, sostiene que la calidad de un sistema educativo depende en buena medida de la calidad de sus docentes, pero advierte que dicha calidad requiere criterios claros, observación sistemática y mecanismos de evaluación más rigurosos. El libro revisa fundamentos teóricos, movimientos educativos, estudios sobre formación docente, retroalimentación, análisis de interacción, microenseñanza, problemas del perfeccionamiento profesional, observación de desempeños, medición y evaluación. Además, propone un modelo e instrumento para observar y valorar competencias básicas del docente efectivo, organizadas en factores como planear, orientar y evaluar. Su aporte principal consiste en ofrecer una herramienta conceptual y técnica para evaluar la práctica docente desde evidencias, desempeño profesional y competencias, superando modelos centrados únicamente en títulos, notas o créditos académicos.

Referencia APA 7.ª edición

Pilonieta, G. (2006). Evaluación de competencias profesionales básicas del docente: Estrategia efectiva. Cooperativa Editorial Magisterio.