Conoce a David, un niño con síndrome de Down. David invita a los lectores aprender acerca del síndrome de Down desde su perspectiva, ayudándoles a entender qué es y cómo afecta su vida diaria. También explica por qué a veces necesita ayuda adicional en casa y en la escuela y sugiere de qué manera los que le rodean pueden ayudarlo a sentirse apoyado.
Conoce a Max, un niño con síndrome de Tourette (ST). Max invita a los lectores a aprender sobre ST desde su perspectiva y les ayuda a comprender qué son los tics, sus desencadenantes y cómo se siente tener ST. Explica por qué vivir con ST a veces puede ser difícil, y cómo quienes lo rodean pueden ayudarlo a sentirse feliz y aceptado.
Conoce a Ben, un niño con TDAH. Ben invita a los lectores a aprender sobre el TDAH desde su perspectiva. El libro ayuda a los niños a entender lo que significa tener TDAH, describe qué es y cómo se siente. Ben explica cómo fue diagnosticado, lo que ha aprendido para manejar sus síntomas y cómo puede recibir ayuda de amigos y adultos tanto en la casa como en la escuela. Este libro ilustrado está lleno de información útil y será una introducción ideal para jóvenes a partir de los 7 años de edad, así como para padres, amigos, maestros y profesionales que trabajan con niños con TDAH.
“Jude Welton le da al niño con Asperger el poder de su propia voz para explicar su condición a sus amigos. Su aproximación tranquila y aparentemente sencilla se complementa con las ilustraciones de Jane Telford. Los padres han necesitado este libro por mucho tiempo... También será especialmente útil para las escuelas primarias.”
Conoce a Sofía, una chica con parálisis cerebral. Sofía invita a los lectores a aprender sobre la parálisis desde su perspectiva, ayudándoles a entender lo que implica usar una silla de ruedas y la tecnología de asistencia para comunicarse. También presenta a algunos de sus amigos quienes tienen diferentes formas de parálisis cerebral y explica que vivir con parálisis cerebral a veces puede ser difícil, pero que puede recibir apoyo para llevar una vida plena y feliz.
Conoce a Mile, una niña con Mutismo Selectivo (SM). Mile invita a los lectores a aprender acerca del Mutismo Selectivo desde su perspectiva, ayudándoles a entender lo que es, lo que se siente tener SM, y cómo pueden ayudar. Este libro ilustrado está lleno de información accesible para ayudar a la familia, los amigos y los maestros a apoyar a un niño con esta condición y también es un gran instrumento para animar a los niños con SM a hablar sobre cómo éste los afecta.
Conoce a Eli, una niña con epilepsia. Eli invita a los lectores a aprender sobre la epilepsia desde su perspectiva y nos presenta a algunos amigos que ayudan a presentar las diversas formas de la epilepsia. Eli y sus amigos ayudan a los niños a entender lo que se siente tener epilepsia, cómo les afecta física y emocionalmente, cómo se puede tratar y cómo se malinterpreta a menudo esta condición. Este libro ilustrado es una introducción a la epilepsia ideal para niños a partir de la edad de siete años.
Conoce a Zoe, una niña con dislexia. Zoe nos invita a aprender sobre la dislexia desde su perspectiva. Ayuda a los lectores a comprender los desafíos que enfrenta, explica qué es la dislexia y cómo le afecta en casa y en la escuela. Zoe describe exactamente por qué la lectura, la escritura, las palabras y los números son tan difíciles para ella, cómo poder recibir ayuda en estas áreas, y cuáles son algunas de sus fortalezas. Este libro ilustrado es ideal para los lectores de siete años o más, y es una excelente manera de iniciar una conversación sobre la dislexia en el aula o en casa
Este libro es para niños de 5 a 11 años, sus padres y profesores. Proporciona una introducción básica al tratamiento de las dificultades sensoriales. Todos procesamos información sensorial y percibimos el mundo de formas sutilmente diferentes. Este libro es una guía básica de las dificultades sensoriales y de ciertas cosas que se pueden hacer para hacerle la vida más fácil a los niños y a las familias. Concéntrese en las secciones que le sean útiles. El conocimiento en esta área está creciendo velozmente y le sugerimos que profundice sobre los temas de su interés.
Este libro ha sido concebido para ayudar a niños y adultos a entender cómo de siente tener autismo. Está escrito a dos “voces”, la de Tom y la mía. La primera sección está escrita como si fuera Tom quien contara cómo es tener autismo. La segunda parte del libro está escrita en mi voz y está dirigida a los adultos: da información y sugiere ideas y estrategias que pueden ayudar a un niño con autismo.
Este libro pretende ser una guía de aprendizaje de formulación de casos en psicología clínica. Se incluyen indicaciones del proceso completo, desde la evaluación y diagnóstico hasta la implementación del tratamiento pasando, sobre todo, por el acceso a y la selección de la evidencia científica y experiencia clínica acumulada que nos puede llevar a la aplicación de las técnicas más adecuadas para cada caso.
Los tests forman parte de la práctica habitual de los profesionales, docentes e investigadores interesados en la medida de los fenómenos psicológicos. Al servicio de la evaluación, los tests tienen como objetivo principal proporcionar las evidencias necesarias que permitan a los psicólogos, educadores y a otros profesionales afines tomar decisiones u orientar sus intervenciones en los diferentes contextos en los que desarrollan su actividad.
Este libro aborda de manera detallada todos los aspectos que son propios del Manual de Convivencia, con el fin de orientar a los educadores y directivos docentes en su proceso de revisión y actualización. El autor analiza el origen y aparición del Manual en el sistema educativo colombiano, su funcionalidad, sus alcances y sus límites, de tal manera que todos los interesados en su construcción y aplicación tengan elementos explícitos que hagan posible un mejor funcionamiento de ellos en las instituciones educativas.
Aquí se describe el desarrollo de un proyecto de trabajo con la comunidad educativa recogiendo sus aspectos más destacados, así como sus efectos multiplicadores y los cambios organizativos y de sensibilidad que éste ha conllevado. Desde su perspectiva y metodología de trabajo, propone tanto acciones concretas aprovechables para otros centros como una lectura globalizadora sobre los límites y posibilidades de la educación social en la escuela. Estas experiencias y proyectos, aunque locales y particulares, pueden sintetizar la realidad del trabajo de muchos educadores.
La disponibilidad de móviles y tabletas por parte de los niños ha venido creciendo, por lo que su fascinación por estos aparatos puede utilizarse, además de para entretenerlos, para favorecer su hábito lector. Este libro pretende es una guía práctica para orientar a los adultos en las múltiples posibilidades de la lectura digital infantil.